English
Català
Español
Acogida integral
En CEHDA defendemos los derechos de todas las personas por igual y por eso trabajamos por la acogida, el acompañamiento y la formación de personas migradas en Cataluña.
Lo hacemos acompañando a las personas recién llegadas en su proceso de llegada y arraigo, poniendo a su disposición: un lugar donde vivir, acceso al transporte público, talleres de conocimiento del entorno, aprendizaje de catalán y espacios de socialización en salidas culturales.
Realizamos actividades de inserción laboral para personas migradas, poniendo énfasis en el ámbito de la formación agroecológica, de la mano de entidades como Conreu Sereny.
Ofrecemos asesoramiento gratuito en extranjería.
Trabajamos para sensibilizar a la sociedad catalana sobre el derecho a migrar y la necesidad de incorporar miradas del Sur Global.
Damos a conocer la realidad de las personas ghanesas y de otros países africanos, asiáticos y latinoamericanos que viven en Cataluña, ofreciendo espacios para que puedan compartir sus experiencias migratorias.
Trabajamos con comunidades educativas para generar un cambio de conciencia antirracista mediante la participación de personas de orígenes diversos como referentes educativos.
Creamos espacios de encuentro entre jóvenes de orígenes diversos, entidades y administraciones públicas para abordar los retos de inclusión social y convivencia intercultural.
PROYECTO: PLANTEM LA LLAVOR
Plantem la Llavor es un proyecto de acogida, asesoramiento y formación dirigido a personas migradas en situación de vulnerabilidad social y administrativa. El proyecto nace con la voluntad de ofrecer espacios de estabilidad, apoyo y aprendizaje que favorezcan procesos de inclusión social y autonomía personal, poniendo especial atención a las dificultades derivadas de la irregularidad administrativa, la falta de red social y las barreras de acceso a derechos básicos.
A través de un enfoque integral, el proyecto combina recursos residenciales, asesoramiento jurídico en extranjería, formación prelaboral, apoyo lingüístico y actividades comunitarias y de sensibilización. Las diferentes acciones buscan reforzar las capacidades y competencias de las personas participantes, favorecer su participación activa en la comunidad y generar espacios de convivencia, apoyo mutuo y construcción de vínculos sociales.
Curso de introducción a la horticultura ecológica
El curso de introducción a la horticultura ecológica es una de las principales líneas formativas del proyecto Plantem la Llavor, orientada a facilitar herramientas básicas de capacitación prelaboral a personas migradas en situación de vulnerabilidad social y administrativa. Esta formación se desarrolla en colaboración con la cooperativa agroecológica Conreu Sereny y se lleva a cabo en un entorno agrícola real en Sant Jeroni de la Murtra, Badalona, lo que permite combinar contenidos teóricos y prácticos desde una perspectiva aplicada y vivencial.
El curso se dirige principalmente a personas con trayectorias migratorias vinculadas a entornos rurales o agrícolas que a menudo tienen dificultades para acceder a formaciones regladas o procesos de inserción laboral. La propuesta formativa está planteada no solo como un espacio de aprendizaje técnico, sino también como una oportunidad de reconocimiento de los conocimientos previos y de refuerzo de la autoestima y las capacidades personales de las personas participantes.
Los contenidos trabajados incluyen aspectos fundamentales de la horticultura ecológica como la preparación y gestión del suelo, el compostaje, los sistemas de riego, la planificación de los cultivos, el control ecológico de plagas y enfermedades, así como el conocimiento y uso de herramientas y maquinaria agrícola. También se introducen conceptos vinculados a la sostenibilidad ambiental, la agricultura de proximidad y los ciclos productivos propios del territorio.
La metodología combina explicaciones teóricas con prácticas directas en el huerto, promoviendo un aprendizaje participativo y adaptado a los diferentes ritmos y niveles de las personas participantes.
Más allá de las competencias técnicas adquiridas, el curso se convierte también en un espacio de socialización, estabilidad y construcción de vínculos, contribuyendo a los itinerarios de inclusión social y laboral de las personas participantes.
Acompañamiento práctico en el espacio agrícola de la entidad
El proyecto cuenta con un espacio agrícola propio en Sant Vicenç dels Horts que funciona como entorno de aprendizaje práctico y de consolidación de hábitos laborales. Las personas vinculadas a los recursos de acogida residencial pueden participar de manera continuada en actividades formativas relacionadas con el trabajo hortícola y el mantenimiento del espacio agrario.
Este espacio permite trabajar competencias técnicas concretas vinculadas a todo el ciclo de producción agrícola, desde la preparación del terreno hasta la cosecha y conservación de semillas.
Entre las actividades realizadas se encuentran el montaje de estructuras de soporte para cultivos como las tomateras, las tareas de tutorado y mantenimiento de las plantas, el cultivo integral de calçots —incluyendo plantación, calzado y recolección—, así como la siembra y cuidado de otras especies hortícolas como coles, puerros, pimientos, calabazas o berenjenas.
También se desarrollan aprendizajes vinculados a la instalación y mantenimiento de sistemas de riego por goteo, el uso seguro de maquinaria agrícola como la desbrozadora, y técnicas básicas de conservación de semillas y gestión ecológica de los cultivos.
Este espacio tiene un valor especialmente importante porque ofrece una experiencia práctica sostenida en el tiempo, permitiendo consolidar rutinas, responsabilidades y habilidades transversales relacionadas con el trabajo en equipo, la organización y la autonomía personal.
Asesoramiento jurídico en extranjería
El acompañamiento jurídico en materia de extranjería es una pieza central del proyecto, ya que muchas de las personas participantes se encuentran en situaciones administrativas complejas que condicionan de manera directa sus posibilidades de acceso al trabajo, a la formación o a la vivienda.
El proyecto ofrece sesiones individualizadas de asesoramiento jurídico especializado para orientar y acompañar procesos de regularización administrativa, renovaciones de permisos de residencia y trabajo, recursos ante denegaciones y otros trámites relacionados con la legislación de extranjería.
Este acompañamiento se desarrolla tanto con las personas acogidas en los recursos residenciales como con personas derivadas por otras entidades sociales y servicios municipales.
Las actuaciones incluyen procesos de arraigo social, sociolaboral y formativo, preparación de documentación administrativa, informes de medios de vida, obtención y legalización de certificados de antecedentes penales de los países de origen, así como apoyo en la relación con diferentes administraciones públicas.
Paralelamente, también se organizan talleres grupales de extranjería con el objetivo de acercar la información jurídica de manera accesible y colectiva. Estas sesiones permiten explicar las diferentes vías de regularización, las novedades normativas y los procedimientos administrativos más habituales, al mismo tiempo que facilitan espacios para resolver dudas y compartir experiencias.
Este servicio pretende garantizar que las personas migradas dispongan de información clara y acompañamiento adecuado para ejercer sus derechos y avanzar en sus procesos de inclusión social y laboral.
Acogida residencial y cobertura de necesidades básicas
El proyecto dispone de recursos residenciales destinados a personas migradas en situación administrativa irregular o en contextos de alta vulnerabilidad social. Estos espacios ofrecen un entorno de estabilización y apoyo que permite iniciar procesos de inclusión social y laboral en condiciones dignas.
Los recursos de acogida están orientados a dar respuesta a situaciones diversas, incluyendo casos de sinhogarismo, infravivienda o falta de red social y familiar. Además del alojamiento, el proyecto cubre necesidades básicas como la alimentación, los productos de higiene y limpieza, la ropa y el calzado, los suministros básicos y el apoyo en transporte.
Paralelamente, se desarrollan tutorías de seguimiento individualizado para trabajar objetivos personales, sociales y laborales adaptados a cada situación. Las personas participantes reciben acompañamiento continuado en aspectos vinculados a la convivencia, el acceso a recursos sociales, la regularización administrativa, la formación y la búsqueda de empleo.
Este modelo de intervención integral permite generar espacios de confianza y sostener procesos que a menudo requieren tiempo, estabilidad y un acompañamiento cercano y continuado.
Talleres de conocimiento del entorno
Los talleres de conocimiento del entorno tienen como objetivo facilitar herramientas básicas para que las personas participantes conozcan sus derechos y deberes como ciudadanía y puedan desenvolverse con más autonomía en la vida cotidiana.
Estos espacios trabajan aspectos vinculados al funcionamiento de los servicios públicos, el sistema sanitario, los recursos sociales, los derechos laborales, los canales de participación ciudadana y el conocimiento general del contexto social y administrativo del territorio.
Las sesiones se desarrollan en formato participativo y buscan generar espacios de confianza donde las personas puedan compartir dudas y experiencias. Muchas de las personas participantes llegan después de itinerarios migratorios complejos y a menudo desconocen los circuitos administrativos o los recursos disponibles, hecho que puede aumentar su situación de vulnerabilidad.
Refuerzo académico, lingüístico y espacios de conversación
El proyecto ofrece espacios de refuerzo académico y apoyo educativo destinados principalmente a personas que están aprendiendo catalán y castellano o que se encuentran cursando estudios postobligatorios. Este acompañamiento pretende facilitar el acceso al aprendizaje lingüístico y reducir las dificultades educativas derivadas de trayectorias migratorias complejas, interrupciones formativas o barreras administrativas y sociales.
El apoyo se desarrolla de manera flexible y adaptada a las necesidades de cada persona, combinando el acompañamiento individualizado con espacios colectivos de aprendizaje. En este marco, también se impulsan espacios de conversación en catalán, orientados a mejorar la práctica oral de la lengua en un entorno accesible y cercano, favoreciendo al mismo tiempo la confianza y la participación activa de las personas participantes.
El aprendizaje lingüístico es un elemento clave para favorecer la autonomía cotidiana, el acceso a la formación, la búsqueda de empleo y la participación comunitaria. Por este motivo, el proyecto entiende el refuerzo lingüístico no solo como una herramienta educativa, sino también como un factor fundamental de inclusión social y construcción de vínculos comunitarios.
Este conjunto de actividades contribuye a reforzar las competencias básicas necesarias para participar activamente en la sociedad y favorecer procesos de autonomía personal.
Salidas de conocimiento del entorno natural y cultural
Las salidas de conocimiento del entorno natural y cultural son actividades orientadas a favorecer la participación comunitaria, el bienestar emocional y la creación de vínculos entre personas de diferentes orígenes socioculturales. A través de estas actividades se promueven espacios de encuentro y convivencia que permiten compartir experiencias, generar relaciones de confianza y reforzar el sentimiento de pertenencia al territorio.
Las salidas incluyen visitas a espacios naturales y actividades culturales del territorio, y se plantean como una oportunidad para que las personas participantes conozcan mejor el entorno social y cultural donde viven. Al mismo tiempo, estas experiencias facilitan el contacto entre personas con trayectorias vitales diversas, favoreciendo el intercambio cultural y la convivencia desde una perspectiva de respeto mutuo y aprendizaje compartido.
Estas actividades tienen también una función importante en la reducción de situaciones de aislamiento social y en la promoción de espacios de ocio accesibles para personas que a menudo disponen de pocas oportunidades de participación cultural y comunitaria.
Charlas y actividades de sensibilización en centros educativos
El proyecto impulsa charlas y actividades de sensibilización dirigidas a escuelas de primaria, institutos de educación secundaria y otros espacios educativos con el objetivo de acercar a la juventud la realidad migratoria y fomentar una mirada crítica y comprometida frente a las desigualdades globales, las fronteras y los derechos humanos.
Estas sesiones parten especialmente de la experiencia directa de personas migradas vinculadas al proyecto, muchas de ellas procedentes de diferentes países del continente africano, que comparten su trayecto migratorio y las dificultades vividas durante el proceso de migración y llegada al territorio.
A través del relato en primera persona se generan espacios de reflexión y diálogo con el alumnado sobre las causas de las migraciones, los imaginarios y estereotipos existentes, las situaciones de discriminación y racismo, así como los retos vinculados a los procesos de inclusión social.
Estas actividades buscan promover valores de solidaridad, convivencia y justicia social, al mismo tiempo que contribuyen a humanizar las experiencias migratorias y a combatir discursos estigmatizadores sobre las personas migrantes.
PROYECTO: Fem germinar los derechos. Capacitación y apoyo a personas migradas en situación irregular.
El proyecto plantea una intervención integral para atender la vulnerabilidad de las personas migradas en situación administrativa irregular. La iniciativa combina orientación legal, apoyo en trámites, formación ocupacional, acceso a vivienda y sensibilización social, creando un itinerario personalizado que promueve derechos fundamentales y la inclusión social.